Didier ANZIEU,
Annie BOUYER-LABROUCHE, "Manuel d'art thérapie", Ed. Dunod, 2002
Jérôme BRUNER, a étudier l'acquisition du langage et le développement cognitif de l'enfant.
Claude CHALAGUIER, "Travail, culture, handicap", Ed. Bayard, 1992
Christian DULIEU, article "Le maître de l'oeuvre" dans l'éducateur d'une métaphore à l'autre" de Jean BRICHAUX, Ed. Erès, 2004
Erwing GOFFMAN, "Stigmate, les usages sociaux des handicaps", Ed. Les Editions de minuit, 2001
Marie-Claude JOULIA, Vladimir MITZ, "Art-thérapie, L'artiste compagnon de voyage", Ed. L'Harmattan, 2004
Michel LEMAY, "J'ai mal à ma mère", Ed. Fleurus, réédition 1993
Jacques MARPEAU, directeur de I.R.T.S Paris Ile-de-France, "Le processus éducatif, la construction de la personne comme sujet responsable de ses actes", Ed. Erès, 2003
Joseph ROUZEL, "Le travail d'éducateur spécialisé, éthique et pratique", Ed. Dunod, 1999
Arno STERN, praticien d'éducation créatrice, directeur de l'I.R.S.E (Institut de recherche et de sémiologie de l'expression), fondateur du "Closlieu" qu'il décrit dans "Les enfants du Closlieu", Ed. HG, 1989
D.W WINNICOTT, "jeu et réalité, l'espace potentiel", Ed. Gallimard, 1977
Ferdinand DE SAUSSURE est un linguiste suisse, reconnu comme fondateur du structuralisme en linguistique, il a fondé la linguistique moderne et établi les bases de la sémiologie. Il définit certains concepts fondamentaux comme la distinction entre langage, langue et parole et le caractère arbitraire du signe linguistique entre autres. |
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